为深入学习贯彻全国教育大会和全省教育大会精神，贯彻落实省委教育工作领导小组《关于进一步加强和改进新时代海南省学校思政课建设的若干措施》的部署要求，持续推进我省大中小学思政课一体化建设，5月24日，海南省大中小学思政课一体化建设（海南大学）第一次集体备课活动在海南大学（海甸校区）国际交流中心和怡厅顺利举行，来自联盟的18所中小学与高校的近30位教师代表参加。海南大学马克思主义学院副院长（主持工作）王善参加并致辞。

备课活动围绕“自贸海南”主题，规划了5个专题，按照“同题异构”基本思路，以及小学、初中、高中（含中职）、大学四个学段依次进行。

来自海南大学等四位老师围绕“高水平对外开放在海南自贸港的创新实践”进行了“同题异构”教学展示。上海师范大学附属儋州实验学校的吴丽贞老师通过与AI小椰对话形式，让课堂在生动活泼的氛围中实现了知识的传递；东方市铁路中学的杨宗舒老师用“知信行”的理念践行国家战略到个人行动的落实；临高县临高中学的陈莹老师用“我与自贸港”，从小案例到海南上升至国家，诉说了不是“追随者”，而应是“引领者”的青年责任；海南大学的安睿颖老师以“是什么、为什么、怎么做”贯穿，“国际循环和国内循环”的供需为理论抓手，用“围棋布局”思维，讲述了国家战略到海南实践的制度指引与实践创新之路。

接下来，老师们分别围绕“铸牢中华民族共同体意识在海南的实践与发展”“教育强国战略在海南的创新实践”“新质生产力与海南‘五向图强’战略的创新实践”“总体国家安全观在海南的实践、意义”四个专题进行了内容丰富、独具特色的教学展示。老师们或采用漫画、渔歌，或模拟情景对话，或沉浸式、体验式教学等形式，紧紧围绕海南自贸港建设的实践，对各自主题进行了多方位、多角度的深入解读，很好地体现了各学段层层递进、螺旋上升的预定目标，比较突出的如临高县创新学校的龚欢老师以海南临高“哩哩美”渔歌为例来呼应主题，从溯源寻根：“哩哩美”的内涵解读，到文艺承珍：“哩哩美”的价值彰显，乃至赓续薪火：“哩哩美”的传承路径，让课堂在歌声中得到升华；海南中学白沙学校的冯丽霞老师在线上以思政教材为蓝本，试图通过学生分组模拟情景多边对话，在VR槟榔谷沉浸体验中理解民族交融与自贸港建设的辩证关系；海南省洋浦中学的张雨晴老师课程主题为“少年研游志，踏浪逐梦向未来。”以将教学目标融入真实场景为思想指导，展示了从崖州湾科技城，到博鳌近零碳示范区，至文昌航天发射场的研学之旅，将学生将课堂上所学的理论知识与实际场景实现了紧密相结合；海南大学的王嘉南老师先抛出从何而来的问题进行启发，随后从“四个共同”入手，通过构筑“漩涡模型”实现理论支撑，阐述了东方乐妹村的案例，重点突出“三月三”节日的民族团结作用。

此次集体备课会是学习贯彻党的二十届三中全会精神、贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示和新时代学校思政课建设推进会精神的具体举措,也是努力培养更多让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴大任和中国特色自由贸易港建设重任的时代新人的具体行动，有利于进一步推进海南“红绿蓝”(红色人文、绿色生态、蓝色海洋和航空航天)特色大中小学思政课一体化建设的理论和实践研究，深入推进我省大中小学思政课一体化建设高质量内涵式发展。